L’attività laboratoriale non si basa esclusivamente sul rapporto diretto con chi è deputato ad insegnare, ma sullo sviluppo della capacità di osservare: porre attenzione all’ascolto di come il teatro si manifesta tramite la propria espressione creativa, integrando la conoscenza di sé e dell’altro per giungere ad un’ autentica forma di rappresentazione.

Questo modo di apprendere si realizza tramite la sospensione del giudizio, l’attesa, l’accettazione. Quando ciò accade, si verifica un’osmosi, uno scambio reale che ognuno offre al lavoro; è uno sguardo attento che si trasforma in conoscenza.

È un lavoro che non si esaurisce nel training fisico, ma continua anche quando il “fare” è individuale e sono i singoli ad agire; chi guarda comprende e attraverso lo sguardo attento apprende e partecipa.

Tanto si parla dell’amore dei genitori verso i figli.

Pezz’e core, vita mia, gioia mia… tutto si fa per i figli e le figlie. Poco però si parla dell’amore dei figli per i genitori, un amore spesso cieco che fa compiere azioni estreme. Questa la tematica di indagine.

La figura di Amleto, ma non solo, e le sue varie riscritture in toni drammatici e in toni umoristici sono il punto di partenza per queste ricerche.

Quest’anno lavoreremo su Sogno di una notte di mezza estate di William Shakespeare. Un testo che intreccia realtà e sogno, luce e ombra, ragione e follia.

Nel nostro percorso affronteremo la drammaturgia dal punto di vista attoriale, registico e musicale: la magia del bosco, la potenza del ritmo e della parola poetica diventeranno materiale vivo per la scena.
Proseguiremo l’esperienza del legame tra suono|voce|spazio|movimento nella pratica laboratoriale. Il suono dal vivo per la scena.

L’esplorazione musicale per Sogno di una notte di mezza estate sarà un viaggio sonoro e alchemico nei personaggi shakespeariani: un percorso che attraversa la realtà e la sua ombra, la veglia e il sogno.
La foresta – cuore magico della vicenda – non è solo un luogo, ma un paesaggio sonoro: sospeso, vibrante, fatto di echi e silenzi.

L’ascolto di Sogno di una notte di mezza estate op. 61 del compositore F. Mendelssohn sarà il punto di partenza per approfondire il mondo delle musiche di scena.

Si propone una classe aperta di Studio dove avviene un allenamento teatrale personale e di gruppo senza esito finale. I partecipanti possono presenziare in modo spontaneo, previa iscrizione a tutto il percorso o ad incontri singoli.

Il corso si propone di scardinare le consuete strutture che rendono la lettura monotona e monocorde, e di trovare una cifra stilistica personale che faccia risuonare la sensibilità propria di ogni partecipante.

Per ottenere questo risultato sarà importante: imparare a conoscere il proprio strumento vocale e svilupparne una buona impostazione, motore fondamentale per una lettura caratterizzata dal giusto respiro e pathos; analizzare le regole della ortoepia italiana, cercando di memorizzarle attraverso un lavoro di pratica sul testo; capire come si approccia ad un testo (sia esso un romanzo, un documentario, un racconto, una favola, ecc…) per capirne quanto più possibile lo spirito e restituirlo in modo coerente, ma intonato alla propria sensibilità.

Si useranno il microfono, la registrazione e il riascolto e si eseguiranno vari esercizi con lo scopo di coltivare e alimentare, in modo divertente ma profondo, la propria creatività vocale.

Il corso si propone di approfondire lo studio delle casse di risonanza e della vocalità, usando anche il canto libero, inteso come canto che sgorga dalla profonda sintonia con gli stati emotivi che si susseguono e slegato dai canoni della musica scritta e codificata. Il lavoro verrà applicato a testi poetici scelti nel corso degli incontri, per restituire al pubblico una lettura che sia il più vicino possibile al proprio personale sentire poetico-musicale.

Laboratorio in cui il corpo diventa strumento e focus per la ricerca di un proprio modo di intendere l’essere comici.
Ci lasceremo ispirare da da tutti i settori artistici per poter raggiungere maggiore conoscenza di noi stessi e delle nostre capacità.
Officina Arturo dunque è uno spazio che permette a tutte le donne, ma anche agli uomini, di esprimersi liberamente con la propria sensualità; è un percorso a tappe in cui si indaga in modo positivo il proprio “io”, in modo divertente e irriverente, sempre con rispetto.
Il gruppo è un elemento fondamentale in questo processo, deve essere accogliente e protettivo e libero da giudizi e preconcetti per consentire a tuttə l’acquisizione di una maggior autostima.

Quest’anno per il progetto del New Burlesque entreremo nel mondo di Alice nel paese delle meraviglie… Chissà dove ci porterà il Bianconiglio!?

Un percorso intenso, dedicato a chi vuole scoprire l’incontro tra sguardo registico e il disegno luci.

Attraverso esercitazioni pratiche e momenti di confronto creativo, esploreremo come la luce dialoga con la scena e come le scelte registiche possono trasformare lo spazio teatrale.

Il corso è rivolto a tutti coloro che abbiano curiosità di cimentarsi nella pratica del doppiaggio, proprio come succede in uno studio professionale. Gli obiettivi del corso sono:

• scoprire e potenziare le proprie capacità vocali attraverso lo strumento del doppiaggio, che permette, in modo dinamico e divertente, di scoprire quali sono i nostri limiti vocali e superarli;
• meravigliarsi di sentire la propria voce applicata a noti attori/attrici e personaggi dei cartoni animati che tutti conosciamo;
• capire come si lavora in uno studio di doppiaggio;
• approfondire le capacità recitative ed espressive.

È adatto sia a chi ha già sperimentato il lavoro attoriale (professionalmente o amatorialmente), sia a coloro che sono digiuni di qualsiasi pratica recitativa.

Non è un corso volto a formare professionisti, ma può essere una ottima base di partenza per lanciarsi, un domani e nelle dovute sedi didattiche, nella meravigliosa professione del doppiaggio.

La classe sarà formata da un minimo di 4 ad un massimo di 8 partecipanti.

Il corso è dedicato a coloro che abbiano già frequentato il I livello negli anni passati.